Förändringsfaktor:
Sammanfattning över det viktigaste och lite till!
Förändringsfaktor
Hur gör man och varför är det bra?
Procentuell ökning och minskning flera gånger efter varandra
Hur du räknar ut förändringen (procentuella) om du vet gamla och nya värdet
Förändringsfaktor och ekvation som hjälp vid problemlösning
Rekommenderat klipp!
Uppgifter från tidigare nationella prov:
Klicka på en uppgift för att se en videoförklaring
Löses utan digitala hjälpmedel. Från VT 2013 (Matematik 1a, 1b,eller 1c).
Bedömningsanvisningar/facit (uppgift 1).
Löses utan digitala hjälpmedel. Från HT 2012 (Matematik 1a, 1b,eller 1c).
Bedömningsanvisningar/facit (uppgift 1).
Löses utan digitala hjälpmedel. Från VT 2014 (Matematik 1a, 1b eller 1c).
Bedömningsanvisningar/facit (uppgift 19).
Löses utan digitala hjälpmedel. Från HT 2016 (Matematik 1a).
Bedömningsanvisningar/facit (uppgift 10).
Löses utan digitala hjälpmedel. Från VT 2014 (Matematik 1a, 1b eller 1c).
Bedömningsanvisningar/facit (uppgift 23).
Flera olika uppgifter där förändringsfaktor är bra att använda
Från E-nivå till A-nivå.
Typuppgifter om procentuell ökning eller minskning. Kan du dessa?
VAD ÄR NYA VÄRDET? Det gamla värdet var 400 kr och minskningen är 12 procent.
VAD ÄR DET NYA VÄRDET? Värdet har ökat med 15 procent, vilket motsvarar 60 kr.
HUR MÅNGA PROCENT ÄNDRADES VÄRDET? Gamla värdet var 400 kr och nya värdet är 150 kr.
HUR MÅNGA PROCENT ÄNDRADES VÄRDET? Gamla värdet var 600 kr och ökningen var 50 kr.
Mer uppgifter om procent för matte 1b. Jag tycker det är så svårt och krångligt att förstå
Hej jag undrar kan man istället för upprepa FFtotalt= ff1 ff2 kan man inte bara använda potents istället för skriva så här?
Hej! Det går jättebra, OM det är samma ff hela tiden 🙂 om det är olika så för man multiplicera dem var och en.